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保障每个孩子受教育的权利


文章作者:www.homyland3s.com 发布时间:2020-01-28 点击:759



记者15日从中国政府网站了解到,《国务院办公厅关于加快中西部教育发展的指导意见》天前。《意见》提出,中西部地区的教育应该按照全国教育的总体格局进行规划和设计。应当努力从中西部地区最困难和最薄弱的地区着手,促进基本公共服务的均等化,保护每个儿童受教育的权利。

《意见》提出了实现县域义务教育均衡发展、大力发展职业教育、加快普及高中教育、提高中西部地区高等教育发展水平、积极发展农村学前教育、加快发展民族教育、保障残疾人受教育权利等七项重点任务。

关于县域义务教育均衡发展,《意见》指出,应建立义务教育学校动态调整机制,优化学校布局。继续实施综合改善贫困地区薄弱学校办学基础条件、农村教师岗位专项计划、营养改善计划等重大项目。完善城乡义务教育经费保障机制;为确保教学站的基本教育需求,实现教学站数字教育资源的全面覆盖,资金向教学站倾斜,对于100人以下的教学站,将按100人分配公共资金;改善寒冷地区学校冬季供暖条件,确保供暖资金;扩大农村教师特殊岗位计划中农村学校特殊岗位的数量,提高优秀大学毕业生在农村学校任教的比例。

到2018年,中西部地区75%的县将实现义务教育均衡发展,基本消除县乡(镇)学校班级规模过大的现象;到2020年,中西部地区基本消除大班制,95%的县实现义务教育均衡发展。

《意见》建议大力发展职业教育,鼓励社会力量参与职业教育的发展,促进职业教育和普通教育的双轨双向推进;建立和完善中等职业学校学生按类别和专业平均资助标准,建立稳定的投资机制。完善中等职业学校办学标准,全面加强中等职业学校基础能力建设;提高高职院校的基本能力,加强实训基地建设,提高实训设备水平;对中等职业学校的监测和评估将全面开展,并将实行人才培养质量年度报告制度。到2020年,中西部地区所有中等职业学校基本达到标准。

在加快普及高中教育方面,《意见》明确指出,要办好农村高中,各地要根据人口变化趋势和城市化建设规划合理布局普通高中,优先发展农村高中,禁止建设超标准豪华学校。加快改善农村高中办学条件。到2020年,所有农村高中都将达到基本办学标准。

根据《意见》的要求,到2020年,毗邻贫困地区高中教育毛入学率将超过85%,中西部地区将达到90%。一所高中应该建在一个人口超过5万的县,或者一所学生超过2,000的初中。对于人口在5万人以下的县和初中学生较少的县,基础良好的初中可以改造和扩大为一所全日制中学,或者与其他县联合开办一所普通高中。

《意见》建议提高中西部地区高等教育的发展水平。国家继续实施中西部高等教育振兴规划、贫困地区专项定向招生计划和中西部合作招生计划

为了加快民族教育的发展,《意见》建议继续在内地开办西藏和新疆班。将实施一万名教师支持计划。到2020年,将组织30,000名来自大陆的教师支持西藏和新疆的教学,取代90%以上的当地科学教师接受脱产培训。我们将增加少数民族地区学生上大学的机会,确保人口较少的少数民族学生有更多机会进入高水平大学。从2016年开始,我们将实施高水平的双千人计划,在五年内培养西藏和新疆干部约1000人,选拔和培养1000名有潜力的优秀中青年学者。

在保护残疾人受教育权方面,《意见》建议扩大正规学校的出勤率,并在残疾学生较多的正规中小学和中等职业学校设立专门的教学资源教室。中西部地区各省(区、市)应开办残疾人中等职业学校(系),支持中等职业学校和普通高校积极招收残疾学生,支持普通高校设立特殊教育学院。扩大特殊教育服务模式,为义务教育阶段不能上学的重度残疾儿童和青少年提供家庭接生服务。提高特殊教育经费水平,完善经费制度,积极推进高中残疾学生免费教育。

《意见》要求各地加强组织领导,将《意见》要求纳入经济社会发展规划,制定配套政策、措施和实施计划。特别注重统筹协调,通过发展民办教育、社会捐赠、政府与社会资本合作等方式筹集教育资金。开展监督监测,研究建立评价指标体系,依法开展专项监督,公开监督报告。

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